Veiklos sritys

Įstaigos pagrindinė veiklos sritis – švietimas.
Įstaigos pagrindinė švietimo veikla – profesinis mokymas.

Įstaigos kitos švietimo rūšys pagal Ekonominės veiklos rūšių klasifikatorių (EVRK 2 red.):

pagrindinis ugdymas (85.31.10);
vidurinis ugdymas (85.31.20);
techninis ir profesinis vidurinis mokymas (85.32);
kitas mokymas (85.5);
švietimui būdingų paslaugų veikla (85.60).

Įstaigos nepagrindinė veiklos sritis – kita ne švietimo veikla.
Įstaigos kitos ne švietimo veiklos rūšys pagal Ekonominės veiklos rūšių klasifikatorių (EVRK 2 red.):

kepyklos ir miltinių produktų gamyba, kodas 10.7;
medienos pjaustymas ir obliavimas, kodas 16.1;
baldų gamyba, kodas 31;
pastatų statyba, kodas 41;
specializuota statybos veikla, kodas 43;
variklinių transporto priemonių techninė priežiūra ir remontas, kodas 45.20;
mažmeninė prekyba ne parduotuvėse, kioskuose ar prekyvietėse, kodas 47.9;
krovininis kelių transportas, kodas 49.1;
laikymas ir sandėliavimas, kodas 52.24;
apgyvendinimo veikla, kodas 55;
maitinimo ir gėrimų teikimo veikla, kodas 56;
kompiuterių programavimo, konsultacinė ir susijusi veikla, kodas 62.0;
nuosavo arba nuomojamo nekilnojamo turto nuoma ir eksploatavimas, kodas 68.2;
apskaitos, buhalterijos ir audito veikla; konsultacijos mokesčių klausimais, kodas 69.20;
įdarbinimo veikla, kodas 78;
vairavimo mokyklų veikla, kodas 85.53;
automobilių ir lengvųjų variklinių transporto priemonių nuoma ir išperkamoji nuoma, kodas 77.1;
įstaigos mašinų ir įrangos, įskaitant kompiuterius, nuoma ir išperkamoji nuoma, kodas 77.33;
kita valymo veikla, kodas 81.29;
administracinė veikla, įstaigų ir kitų verslo įmonių aptarnavimo veikla, kodas 82;
kita žmonių sveikatos priežiūros veikla, kodas 86.90;
nesusijusio su apgyvendinimu socialinio darbo su pagyvenusiais ir neįgaliaisiais asmenimis veikla, kodas 88.10;
kita, niekur nepriskirta, nesusijusi su apgyvendinimu socialinio darbo veikla, kodas 88.99;
bibliotekų, archyvų, muziejų ir kita kultūrinė veikla, kodas 91;
sportinė veikla, pramogų ir poilsio organizavimo veikla, kodas 93;
narystės organizacijų veikla, kodas 96.02;
kirpyklų ir kitų grožio salonų veikla, kodas 96.02.

Dokumentai:

Darbdavio ir mokymo teikėjo tarpusavio santykis, vykdant mokymą pameistrystės būdu, įsipareigojimų naštos pasidalijimas

Profesinio mokymo organizavimo pameistrystės forma tvarkos aprašas

Statybos ir verslo skyrius

Klaipėdos E. Galvanausko profesinio mokymo centro Statybos ir verslo skyriuje mokiniams suteikiama galimybė mokytis pameistrystės būdu pasirinkusiems mokytis pagal Apdailininko, Baldžiaus, Kompiuterinio projektavimo operatoriaus, Motorinių transporto priemonių kroviniams vežti vairuotojo modulines profesinio mokymo programas.

Pameistrystės profesinio mokymo organizavimo forma – profesinio mokymo organizavimo būdas, kai mokymas ar jo dalis vykdoma darbo vietoje: įmonėje, įstaigoje, organizacijoje. Mokiniams, pasirinkusiems mokymąsi pameistrystės forma, suteikiama galimybė iš karto įgytas teorines žinias taikyti praktikoje, t. y. įgyti konkrečiai darbo vietai reikalingas kompetencijas. Pagrindiniai pameistrystės dalyviai yra darbdavys, profesinio mokymo įstaiga, mokinys. Mokymas vyksta ir pas darbdavį ir mokymo įstaigoje. Pameistrystės forma organizuojamas mokymas, tai mokymas, kai ne mažiau kaip 70 proc. mokymosi laiko yra realioje darbo vietoje ir 30 proc. mokymosi laiko – mokymo įstaigoje.Statybos ir verslo skyriuje sudarytos pameistrystės sutartys su UAB „Pamario restauratorius“, MB „Svajonių stogai“, UAB „Vėjo uostas“, UAB „Rainių statyba“, UAB „Arijus“, UAB „Gotransport“, UAB „Pirklio baldai“. Jie suteikia mokiniams galimybę taikyti įgytas teorines žinias praktikoje, bei mokytis iš patirtį turinčių darbuotojų.Mokymas pameistrystės forma vykdomas, sudarius sutartis tarp mokymo įstaigos, mokinio ir įstaigos, kurioje bus vykdoma pameistrystė.Pageidaujantiems mokytis pameistrystės būdu prašome kreiptis adresu

Taikos pr. 67, Klaipėda, tel. Nr. 8 682 41724.

Sveikatos priežiūros paslaugų ir reabilitacijos skyrius

Klaipėdos E. Galvanausko profesinio mokymo centro Sveikatos priežiūros paslaugų ir reabilitacijos skyriuje mokiniams suteikiama galimybė mokytis pameistrystės būdu, pasirinkusiems mokytis pagal Slaugytojo padėjėjo ir Paramediko profesinio mokymo programas.Pameistrystės profesinio mokymo organizavimo forma – profesinio mokymo organizavimo būdas, kai mokymas ar jo dalis vykdoma darbo vietoje: įmonėje, įstaigoje, organizacijoje. Mokiniams, pasirinkusiems mokymąsi pameistrystės forma, suteikiama galimybė iš karto įgytas teorines žinias taikyti praktikoje, t. y. įgyti konkrečiai darbo vietai reikalingas kompetencijas. Pagrindiniai pameistrystės dalyviai yra darbdavys, profesinio mokymo įstaiga, mokinys. Mokymas vyksta ir pas darbdavį, ir mokymo įstaigoje. Pameistrystės forma organizuojamas mokymas, tai mokymas, kai ne mažiau kaip 70 proc. mokymosi laiko yra realioje darbo vietoje ir 30 proc. mokymosi laiko – mokymo įstaigoje.Sveikatos priežiūros paslaugų ir reabilitacijos skyriuje sudarytos pameistrystės sutartys su BĮ Klaipėdos miesto globos namais, VšĮ Respublikinė Klaipėdos ligonine, BĮ Klaipėdos sutrikusio vystymosi kūdikių namais, VšĮ Regioninė Telšių ligonine, VšĮ Kretingos pirminės sveikatos priežiūros centru, VšĮ Klaipėdos greitosios medicininės pagalbos stotimi, VšĮ Klaipėdos vaikų ligonine, Viliaus Gaigalaičio globos namais. Jie suteikia mokiniams galimybę taikyti įgytas teorines žinias praktikoje, mokytis iš patirtį turinčių darbuotojų. Mokymas pameistrystės forma vykdomas, sudarius sutartis tarp mokymo įstaigos, mokinio, ir įstaigos, kurioje bus vykdoma pameistrystė.

Pageidaujantiems mokytis pameistrystės būdu prašome kreiptis adresu

Taikos pr.. 67, Lelijų 5, tel. nr. 8 657 09557; 8 655 974734.

Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras – mokymo įstaiga, savo veiklą grindžianti besimokančios organizacijos principais, plėtojanti kokybės kultūrą, užtikrinanti tvarkomų duomenų ir informacijos valdymą bei saugumą , atsižvelgiant į partnerių lūkesčius, nuolat gerinanti mokymo/si ir profesinės reabilitacijos paslaugų teikimą ir informacijos sklaidą.Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centro:

Vizija – tapti konkurencinga ir socialiai atsakinga didžiausia mokinių skaičiumi profesinio mokymo įstaiga vakarų Lietuvos regione.
Misija – profesionaliai teikti pirminio, tęstinio profesinio mokymo, vairuotojų mokymo, bendrojo ugdymo ir profesinės reabilitacijos paslaugas, užtikrinant mokymo(si) visą gyvenimą prieinamumą ir tenkinant suinteresuotų šalių poreikius ir lūkesčius.

Strateginiai tikslai:

Teikti kokybiškas mokymosi visą gyvenimą paslaugas profesinio mokymo ir profesinės reabilitacijos įgyvendinimo srityje, nuosekliai planuojant, vykdant ugdymo(si) / mokymo(si) veiklas ir atsakingai vertinant pasiektus rezultatus.
Inicijuoti pozityvios patirties sklaidą ir perėmimą vystant bendradarbiavimo veiklas su suinteresuotomis šalimis Lietuvoje ir užsienyje.
Gerinti informacijos sklaidos procesus, formuojant Centro kaip socialiai atsakingos, besimokančios, kokybiškai teikiančios mokymosi visą gyvenimą paslaugas, įvaizdį.
Ugdyti bendruomenės narius, siekiant tapatumo su organizacija, asmeninės lyderystės, meistriškumo, grįsto tarpusavio pagarba ir profesine etika.
Įgyvendinti centro veiklos procesus pagal įdiegtus veiklos vadybos standartus.
Modernizuoti centro infrastruktūrą, kuriant efektyviam mokymui(si) / ugdymui(si) ir darbui palankią, saugią ir estetišką aplinką.

Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras deklaruoja vertybes:

Tobulėjimas. Nuolat keičiantis ekonominėms ir socialinėms sąlygoms, vyraujant informacijos ir komunikacinių technologijų plėtrai būtini esminiai pokyčiai, todėl asmeniui itin svarbus tampa poreikis mokytis visą gyvenimą.
Dėmesys klientui. Kiekvienam besikreipiančiam suteikiame pagalbą, noriai dalijamės patirtimi, žiniomis, bendradarbiaujame padedant įsidarbinti, plėtojame bendradarbiavimą su darbdaviais, didiname mokymo paslaugų prieinamumą neįgaliems ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems asmenims.
Lankstumas. Mokymo procesas organizuojamas atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius: darbdavių pageidavimu operatyviai įgyvendinamas jų poreikius ir lūkesčius atitinkantis naujų darbuotojų profesinis mokymas, asmenims, pageidaujantiems įgyti kvalifikaciją, sudaromos lanksčios mokymosi galimybės.
Inovatyvumas. Siekdami įsitvirtinti konkurencingoje aplinkoje, ieškome naujų veiklos krypčių ir galimybių, priimame iššūkius, diegiame naujoves.
Socialinė atsakomybė. Sudarome sąlygas asmenims su spec. ugdymo(si) poreikiais ir negalia mokymo(si) paslaugų prieinamumui, galimybę asmenims su negalia integruotis į darbo rinką, socializuotis, derinti Centro ir darbuotojų interesus, ieškoti naujų veiklos pateikimo būdų, atsiskaityti suinteresuotoms šalims, atsakingai naudoti išteklius siekiant sąnaudų mažinimo, palaikyti savanoriškas socialines iniciatyvas įtraukiant socialinius partnerius.
Bendruomeniškumas. Dėmesys ir pagarba kolegai, besimokančiajam, aptarnaujančiam personalui – mūsų išskirtinumas.

Vadovybė įsipareigoja:

Gerinti ir plėtoti mokymo/si ir profesinės reabilitacijos paslaugas, tobulinant mokymo programas ir vadybos sistemą, atsižvelgiant į paslaugų vartotojų ir kitų partnerių lūkesčius.
Skirti pakankamus išteklius Mokymo centro veiklos tikslams pasiekti, kokybės ir informacinio saugumo politikai įgyvendinti.
Užtikrinti informacinės sistemos veiklos tęstinumą, apsaugant veiklos procesus nuo padarinių, įvykus kritinėms situacijoms ir užtikrinant Centro veiklos atnaujinimą bei informacinių išteklių saugumą.
Sudaryti sąlygas darbuotojų tobulėjimui, ugdyti jų gebėjimus informacijos saugos srityje, didinant darbuotojų profesionalumą.
Apsaugoti visą Centro gaunamą, siunčiamą, valdomą ir naudojamą rašytinę, elektroninę ir žodinę informaciją nuo visų galimų grėsmių, galinčių turėti įtakos suinteresuotųjų šalių duomenų saugumui Centro vykdomai veiklai ir reputacijai.
Palaikyti gerus tarpusavio santykius, efektyvią sąveiką tarp visų lygių darbuotojų ir skatinti darbuotojų iniciatyvą ir pasiūlymus.

Dokumentai: Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centro kokybės ir informacijos saugumo politika (2023-12-27 Nr. V-275

Sertifikatas EQUASS Assurance (2022-12-22 – 2025-12-22)

Sertifikatas ISO9001:2015 (2023-01-25 – 2026-01-24)

Sertifikatas ISO27001 (2024-07-09 – 2027-07-08)

Sertifikatas ISO 14001:2015 (2025-01-06 – 2028-01-05)

Asmens kompetencijų vertinimo ir patvirtinimo tvarka
Kompetencijos pripažįstamos ir vertinamos pagal šias specialybes

Dėl kompetencijų vertinimo ir pripažinimo kreiptis:
Aivaras Lajauskas
Tęstinio mokymo skyriaus vedėjas
El.p. aivaras.lajauskas@klaipedosgpmc.lt
Taikos pr. 67, Klaipėda 94112, Lietuva
Tel. (0 46) 341812

Masažuotojų stažuotės profesinės kvalifikacijos tobulinimui

Vadovaujantis LR Sveikatos apsaugos ministro patvirtintu 2020 m. gruodžio 4 d. įsakymu Nr. 2824 „Dėl asmens sveikatos priežiūros specialistų praktikos licencijavimo taisyklių ir asmens sveikatos priežiūros specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimo reikalavimų aprašo patvirtinimo“, Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras pradeda vykdyti masažuotojų stažuotes.

2025 m. stažuotės vykdomos kiekvieno mėnesio paskutinę savaitę.
Vykdomų stažuočių trukmė priklauso nuo laikotarpio, kai per pastaruosius 5 metus nesiversta atitinkama asmens sveikatos priežiūros veikla:

jei tai buvo 24-36 mėnesiai – reikalinga 18 val. stažuotė. Kaina 85 Eur
jei tai buvo 37-48 mėnesiai – reikalinga 36 val. stažuotė. Kaina 175 Eur
jei tai buvo 49 ir daugiau mėnesių – reikalinga 60 val. stažuotė. Kaina 250 Eur
72 val. stažuotė kartu su privalomuoju kvalifikacijos tobulinimu. Kaina 300 Eur

Informacija ir registracija:

El.p. aivaras.lajauskas@klaipedosgpmc.lt
Tel. (0 46) 341812
Mob. +370 659 02471

Įtraukusis ugdymas profesinėje mokykloje – tai mokymosi organizavimas, kai sudaromos sąlygos įvairių poreikių turintiems mokiniams mokytis kartu, siekti savo mokymosi tikslų ir dalyvauti visose ugdymo veiklose nepaisant jų gebėjimų, negalios ar kitų skirtumų.

Įtraukusis ugdymas skatina pagarbą įvairovei, toleranciją ir supratimą tarp mokinių bei ugdymo personalo. Šis požiūris padeda paruošti mokinius gyvenimui ir darbui įvairialypėje visuomenėje bei stiprina jų pasitikėjimą savimi ir socialinius įgūdžius.

Teisinė informacija:https://lisc.lt/teisine-informacija/

Dokumentai

Įsakymas dėl Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centro mokinių specialiųjų poreikių vertinimo, ugdymo pritaikymo ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos tvarkos aprašo patvirtinimo (2024-09-12, V- 184 (1.3)).

Įsakymas dėl įtraukiojo ugdymo ir profesinio mokymo prieinamumo gerinimo organizavimo darbo grupės sudarymo (2024-10-08, V-201 (1.3)).

Socialinių įgūdžių programa.

Profesinio mokymo programos kartu su socialinių įgūdžių programa:

Virėjo modulinė profesinio mokymo programa su socialiniu įgūdžių ugdymo programa

Floristo padėjėjo modulinė profesinio mokymo programa

Dažytojo-tinkuotojo padėjėjo modulinė profesinio mokymo programa

Metodinė medžiaga:

Darbas su vaikais turinčiais emocijų, elgesio ir kt. sutrikimų

Individualaus pagalbos plano rengimo ir įgyvendinimo metodinės rekomendacijos VGK

Įtraukties link. Ką turi žinoti mokykla. Atmintinė mokykloms

Įtraukusis ugdymas nuo mokyklinio ugdymo iki aukštosios mokyklos. Tęstinumo poreikis

Kokybinė įtraukiojo ugdymo slinktis visuomenės raidos kontekste dialektinis modeliavimas

Metodinės rekomendacijos. Mokomes kartu

Neigaliųjų teisių komiteto rekomendacijos Lietuvai

Probleminio elgesio-valdymo būdų taikymas praktiškai

Rekomendacijos dėl atnaujintų bendrųjų ugdymo programų įgyvendinimo elgesio ir emociju turintiems mokiniams

Rekomendacijos dėl individualios pagalbos mokiniams

Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių ugdymo galimybės ir užduočių pritaikymo principai

Universalaus dizaino mokymuisi gairės

Metodines-rekomendacijos mokyklų bendruomenėms

Mokymosi, aktyvumo ir dėmėsio sutrikimai. Metodologinis vadovas

Mokymosi pagalbos moksleiviui ir šeimai modelio, grįsto įtraukiojo ugdymo nuostatomis, taikymo ugdymo procese, metodika

Patarimai pedagogams kaip vaikams pristatyti bendraklasį, turintį autizmo spektro sutrikimų

Psichikos sveikatos priežiūros paslaugos vaikams, turintiems įvairiausių raidos sutrikimų

Sėkmingas mokymasis – kai veikiame drauge (mokiniams, jų tėvams ir mokytojams)

Vaikų ir paauglių Psichikos sveikata ir sutrikimai patarimai tėvams

Itraukties švietime plėtros gairės

Dėmesys kiekvieno mokinio mokymuisi ir pažangai