Tarptautinė konferencija Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centre: dirbtinis intelektas švietime – tarp kūrybos, tvarumo ir žmogaus vertybių
Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centre lapkričio 7 d. vyko tarptautinė mokslinė-praktinė konferencija „Inovacijos ir DI mokyme: tvarios ateities link“, subūrusi švietimo bendruomenę iš visos Lietuvos ir Latvijos.
Renginyje dalyvavo ir mokslininkai, bendradarbiaujantys su Zagrebo universitetu, taip pabrėžiant konferencijos tarptautinį mastą.
Konferencijos metu buvo nagrinėjama, kaip dirbtinis intelektas keičia mokymosi procesus, pedagogų vaidmenį ir švietimo kultūrą.
Plenarinėje dalyje profesorius Rimantas Plungė (VDU) pristatė pranešimą „Nuo technologijos prie santykio: dirbtinis intelektas ir žmogaus ekologija švietimo aplinkose“, kviesdamas iš naujo įvertinti žmogaus vaidmenį DI eroje.
Doc. Jurij Tekutov ir Julija Smirnova aptarė „Informatikos mokymosi ypatumus taikant dirbtinio intelekto priemones“ – tai buvo vienas praktiškiausių plenarinės sesijos pranešimų, parodęs, kaip technologijos gali stiprinti mokinių motyvaciją, plėtoti kūrybiškumą ir personalizuoti mokymą.
Tuo tarpu Egija Baumane iš Latvijos pasidalijo patirtimi apie „Šešių kepurių metodą“ ir jo taikymą ugdymo procese, siekiant subalansuoti smalsumą ir atsakomybę naudojant DI.
Kūrybiškumo ir tvarumo kryptys
Pirmojoje diskusijų grupėje buvo ieškoma atsakymų, kaip kūrybiškumas, tvarumas ir technologijos gali darniai veikti švietime.
Lidija Kuklienė kalbėjo apie DI galimybes dizaino procesuose, Rima Vengalienė pabrėžė tvarumo svarbą ugdyme, o Rūtenis Latoža pakvietė pedagogus pažvelgti į DI kaip į kūrybinį partnerį.
Rūta Paulikienė pristatė būdus, kaip DI galima naudoti ugdant mokinių kritinį mąstymą, o Giedrius Žemaitis ir Darius Agintas dalijosi patirtimi, kaip inovatyvūs įrankiai – „Elicėjus“ ir „Plickers“ – padeda kurti interaktyvias, tvarias pamokas.
DI taikymas ir socialinis poveikis
Antrojoje grupėje nagrinėtos DI etikos, socialinės atsakomybės ir praktinio taikymo temos.
Mindaugas Pletkus pabrėžė, kad DI turi papildyti, o ne pakeisti mokytoją.
Gintarė Genienė ir Daumantė Narmontė kalbėjo apie personalizuotą mokymą ir DI pagalbą kuriant individualizuotas užduotis, o Jevgenijus Malyševas pristatė dronų taikymo galimybes švietime.
Alina Stankė aptarė DI naudojimą sveikatos sektoriaus profesiniame mokyme, pristatydama interaktyvias platformas, kurios padeda kurti įtraukią mokymosi patirtį.
Žvilgsnis į ateitį
Konferencijos diskusijos patvirtino – DI gali būti ne konkurentas, o žmogaus partneris.
Švietimo ateitis priklauso nuo to, ar gebėsime technologijas panaudoti atsakingai, išlaikydami kūrybiškumą, bendrystę ir tvarumą.
Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras nuoširdžiai dėkoja visiems pranešėjams, dalyviams, partneriams ir rėmėjams už įžvalgas, idėjas ir bendrystę.
Renginys tapo dar vienu žingsniu link švietimo, kuris kuria tvarią, kūrybišką ir žmogišką ateitį.
🎥 Konferencijos įrašus galima peržiūrėti centro „YouTube“ kanale:
👉 https://www.youtube.com/@ernestogalvanauskoprofesin4609/streams
