Sausio mėnuo Gimnazijos skyriuje buvo kūrybinės bendrystės, naujų patirčių ir atradimų mėnuo: vyko integruotos dalykinės ir pažintinės – kultūrinės veiklos, kuriose mokymasis persipynė su dalykiniais bei kūrybiniais gebėjimais.
Sausio 13-ąją, Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras minėjo Laisvės gynėjų dieną: prisijungė prie pilietinės akcijos „Pergalės šviesa“ – mokytojų, mokinių, administracijos bei koridorių languose sužibo žvakutės, simbolizuojančios vienybę, atmintį ir pagarbą žuvusiesiems už Lietuvos laisvę. Centro radijas transliavo specialią laidą „Sausio 13-osios įvykiai ir jų reikšmė šiandien“. Mokytojai ir mokiniai turėjo galimybę apžvelgti istorinius faktus, pasidalinti mintimis apie laisvės kainą ir jos vertę šiandienos kartoms, vyko nuotolinė pamoka „Laisvės liepsna“, kurioje buvo prisiminti tų dienų įvykiai, žuvę didvyriai, kalbėta apie pilietinės drąsos svarbą šiandien. Ačiū visiems, kurie buvo kartu – prisiminė, uždegė žvakelę, klausėsi, dalyvavo ir skyrė tylos minutę.
Visą gruodžio mėnesį vyko Ukmergės technologijų ir verslo mokyklos organizuojamas respublikinis profesinio meistriškumo animacijų konkursas „Tikra Kalėdų magija“, skirtas M. K. Čiurlionio 150-osioms gimimo metinėms paminėti. Animaciniai mokinių darbai turėjo apjungti garsaus lietuvių menininko muziką ir tapybą bei pademonstruoti, kaip menininko paveikslas gali atgyti mokinių vaizduotėje ir animacijoje. Konkurse dalyvavo ir Klaipėdos Ernesto Galvanausko gimnazijos skyriaus, KPOg24 grupės mokiniai. Šių metų sausį, paskelbus konkurso rezultatus, paaiškėjo, kad prizininkais tapo net du mūsų centro mokiniai: Eimantas Šmitas ir Šarūnas Bernotas.
Sausio 15 dieną, Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centro bendruomenė – mokiniai, mokytojai ir darbuotojai dalyvavo šventinėje jaunimo eisenoje su deglais, skirtoje Klaipėdos krašto prijungimo prie Lietuvos sukakčiai paminėti. Eisena – gyvas pagarbos ženklas Klaipėdos istorijai, laisvei ir žmonėms, kūrusiems valstybės ateitį. Centro bendruomenei ši diena ypatinga ir todėl, kad ji siejama su Ernestu Galvanausku – iškilia asmenybe, kurios vardu pavadintas profesinio mokymo centras. Būdamas vienu svarbiausių 1923 m. Klaipėdos krašto prijungimo prie Lietuvos politinių architektų, Ernestas Galvanauskas reikšmingai prisidėjo prie strateginių sprendimų, leidusių Lietuvai įtvirtinti savo valstybingumą ir atverti kelią ekonominiam šalies augimui per Klaipėdos uostą.
Kasmet dalyvaudama eisenoje, centro bendruomenė ne tik prisimena istoriją, bet ir tęsia Ernesto Galvanausko idėją – kurti stiprią, atsakingą ir ateitį matančią Lietuvą.
Centro gimnazijos mokiniai kartu su etikos mokytoja A. Astrauskiene ir matematikos mokytoja A. Ivanova dalyvauja programoje „Mokyklos – Europos Parlamento ambasadorės” (MEPA) , kurios tikslas – ugdyti pilietiškumą, supažindinti mokinius su Europos Sąjungos veikla bei nauda . Mokiniai noriai įsitraukia į įvairias edukacines veiklas ir renginius, naudoja interaktyvią mokomąją medžiagą. Centro gimnazijos skyriaus mokiniams, už 2024–2025 mokslo metų veiklą, buvo suteikti jaunesniųjų ambasadorių vardai, įteikti diplomai.
Sausio 30 dieną, startavo „Penktadieniai kitaip! Ačiū visiems gimnazijos skyriaus mokiniams, mokytojams, kurie išdrįso būti kitokie – traukė kostiumus iš spintų, kūrė nuotaiką ir prisidėjo prie smagaus penktadienio! Buvo spalvinga, linksma ir tikrai kitaip!
Sausio 30 dieną, paminėjome Muitinės dieną, dalyvavome „Studijų regata 2026“.
Sausio 30 dieną, Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras tapo netradicinės ir kūrybiškos jungtinės pamokos erdve – vyko atvira integruota biologijos – istorijos pamoka „Nuo senovinių iki šiuolaikinių ledų“, subūrusi dviejų mokyklų bendruomenes. Pamoką vedė Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazijos biologijos mokytoja V. Birgiolienė ir Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centro vyresnioji mokytoja A. Žalinauskaitė. Pamokos metu mokiniai leidosi į įdomią kelionę per istoriją – analizavo, kaip kito ledų gamyba, kas ir kada galėjo mėgautis šiuo desertu bei kaip ledai tapo plačiai prieinami šiandien. Po teorinės dalies mokiniai dirbo grupėse: atliko kūrybines ir pažintines užduotis, pildė ledų gamybos raidos laiko juostą, diskutavo. Antroje pamokos dalyje, biologijos lauko laboratorijoje, mokiniai patys gamino ledus. Stebėdami vykstančius fizinius ir cheminius procesus, jie ne tik mokėsi, bet ir eksperimentavo. Sugrįžę į klasę, skanavo savo pagamintus ledus bei reflektavo pamokos metu įgytas žinias. Džiaugiamės prasmingu tarpmokykliniu bendradarbiavimu, mokinių smalsumu ir aktyviu įsitraukimu – tokios pamokos ne tik praplečia akiratį, bet ir palieka įsimintinas patirtis!
Informaciją parengė geografijos mokytoja metodininkė Dalia Stirblienė